ORIENTACION PROFESIONAL Y CURRICULUM UNIVERSI

ORIENTACION PROFESIONAL Y CURRICULUM UNIVERSI. Una estrategia educativa para el desarrollo profesional y responsable

Editorial:
Laertes
EAN:
9788475845227
Ano de edición:
Materia
NARRATIVA
ISBN:
978-84-7584-522-7
Páxinas:
236
Encadernación:
LIBRO EN OTRO FORMATO
lingua:
CASTELLANO
Ancho:
200
Alto:
300
Dispoñibilidade:
No disponible
Colección:
PSICOPEDAGOGIA

Desconto:

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Antes:

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Despois:

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IVE incluído

Orientación profesional y curriculum universitario. Una estrategia educativa para el desarrollo profesional responsable es un libro escrito para los profesionales de la educación y en particular para los profesores universitarios, interesados en el estudio de la motivación y el desarrollo profesional de adolescentes y jóvenes. 
 En su primer capítulo la autora presenta un análisis de las principales posiciones teóricas que sustentan la práctica de la orientación profesional desde su surgimiento hasta la actualidad y centra la atención en el estudio de aquellas posiciones que conciben la orientación profesional como un proceso educativo. En este sentido la autora realiza un análisis comparativo del movimiento Educación para la Carrera y el Enfoque Histórico-Cultural del desarrollo humano como modelos educativos que aportan elementos teóricos y metodológicos  importantes a la comprensión del desarrollo profesional de la persona.
 
 En el segundo capítulo la autora aborda en detalle su concepción de la  Orientación Profesional Universitaria desde una perspectiva de integración curricular sustentada en el Enfoque Histórico-Cultural del  desarrollo humano, en la que destaca la importancia del profesor universitario como orientador profesional y del estudiante como sujeto  de sus desarrollo profesional.
 
 El tercer capítulo está dedicado a la metodología para el diseño y evaluación de estrategias curriculares de orientación profesional universitaria. En su primera parte, la autora presenta los principios y técnicas para el diagnóstico de la motivación profesional y los recursos personales para la toma de decisiones profesionales. En una segunda parte ilustra con ejemplos tomados de investigaciones realizadas en universidades de Cuba y Bolivia, el diseño, aplicación y  evaluación de estrategias de orientación profesional en diferentes niveles curriculares.
 
 El capítulo de Conclusión destaca los puntos de encuentro entre la Educación para la Carrera y el Enfoque Histórico-Cultural del desarrollo Humano en su contribución al enriquecimiento de una perspectiva educativa de la Orientación Profesional.

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